Психолого-педагогический консилиум

Психолого-педагогический консилиум (ППк) — организационная форма взаимодействия всех участников психолого-педагогического процесса в образовательной организации, в рамках которой происходит разработка стратегии и планирование конкретного содержания и регламента психолого-педагогического сопровождения воспитанника, определенных групп детей.

ППк осуществляет свою деятельность в соответствии с Уставом образовательной организации и Положением, утвержденным руководителем образовательной организации.

Цель ППк — обеспечение психолого-педагогического сопровождения воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья воспитанников.

Задачи ППк: 

• выявление трудностей в освоении образовательных программ, особенностей в развитии, социальной адаптации и поведении обучающихся для последующего принятия решений об организации психолого-педагогического сопровождения;
• разработка рекомендаций по организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся;
• консультирование участников образовательных отношений по вопросам актуального психофизического состояния и возможностей обучающихся; содержания и оказания им психолого-педагогической помощи, создания специальных условий получения образования;
• контроль за выполнением рекомендаций ППк.

Формы организации ППк

Плановые заседания ППк проводятся в соответствии с графиком проведения, но не реже одного раза в полугодие, для оценки динамики обучения и коррекции для внесения (при необходимости) изменений и дополнений в рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся.

Внеплановые заседания проводятся

• при зачислении нового обучающегося, нуждающегося в психолого-педагогическом сопровождении;
• при отрицательной (положительной) динамике обучения и развития обучающегося;
• при возникновении новых обстоятельств, влияющих на обучение и развитие обучающегося в соответствии с запросами родителей (законных представителей) обучающегося, педагогических и руководящих работников Организации;
• с целью решения конфликтных ситуаций и других случаях.

Алгоритм проведения ППк

1. Проведение обследования ребенка специалистами ППк. Данное обследование осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников Организации с письменного согласия родителей (законных представителей).
2. Назначение ведущего специалиста. Таким ведущим специалистом может быть: педагог-психолог, учитель-логопед.
3. Подготовка заключений каждым специалистом ППк.
4. Назначение даты заседания ППк. Информирование о дате заседания ППк специалистов и родителей (законных представителей).
5. Проведение заседания ППк. На заседании ППк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ППк. По результатам заключения ППк разрабатываются рекомендации и принимается решение о направлении ребенка на ПМПК.

Документация ППк

Нормативно-правовая документация ППк

• Приказ о создании ППк в ДОУ с утвержденным составом специалистов ППк.
• Положение о деятельности ППк в ДОУ.

Организационно-методическая документация ППк

• План проведения заседаний ППк.
• Журнал учета заседаний ППк и обучающихся, прошедших ППк.
• Журнал регистрации коллегиальных заключений ППк.
• Журнал направления обучающихся на ПМПК.

Специальная документация ППк

• Карта развития обучающегося, получающего психолого-педагогическое сопровождение.
• Коллегиальное заключение ППк.
• Протокол заседания ППк.
• Представление ППк на обучающегося для предоставления на ПМПК.
• Согласие родителей (законных представителей) обучающегося на проведение психолого-педагогического обследования специалистами ППк.
• Отказ родителей от прохождения ППк.